В основе трудностей в общении лежит фиксация ребёнка на своём «Я», неумение видеть и учитывать потребности, желания, переживания другого, недостаточный опыт конструктивного взаимодействия.
Например:
Тревожным детям требуется время, чтобы привыкнуть к новой ситуации и убедиться, что им ничего не угрожает. Застенчивость может проявляться в робости и скованности, такие дети болезненно реагируют на критические замечания. Агрессивность может проявляться в неумении адекватно оценить своё состояние и состояние окружающих.
Также важную роль в развитии коммуникативной сферы играет темперамент ребенка.
Например:
- Сангвиники общаются свободно, просто и легко сходятся с людьми.
- Эмоциональность и вспыльчивость холериков накладывает свой отпечаток на взаимодействие с окружающими.
- Флегматики сложно сходятся с людьми, но они спокойны, отличаются постоянством в своих привязанностях.
- Меланхолики — замкнутые, часто не уверены в себе, обидчивы.
Рекомендации для родителей по развитию коммуникативных навыков у детей с учётом их индивидуальных особенностей:
- Создавать ситуации для общения. Записывать ребёнка в кружки и секции по интересам, организовывать игровые встречи дома, приглашать других детей на совместные мероприятия. Посещать детские площадки, парки, музеи и другие места, где ребёнок может естественным образом взаимодействовать со сверстниками.
- Поощрять самостоятельность в выборе друзей. Не критиковать выбор ребёнка слишком резко, позволить ему самому понять, какие отношения ему подходят, а какие нет.
- Быть опорой. Создать атмосферу доверия, где ребёнок может открыто рассказывать о своих социальных переживаниях. Слушать без осуждения, проявлять эмпатию к его проблемам.
- Избегать сравнений с другими детьми. Каждый ребёнок развивается в своём темпе, и сравнения могут негативно повлиять на самооценку.
- Не решать все социальные проблемы ребёнка за него. Если возник конфликт со сверстниками, не спешить вмешиваться — дать ребёнку возможность попробовать разрешить ситуацию самостоятельно, предлагая поддержку и советы, но не беря инициативу на себя